김승훈사내근로복지기금연구소

연초 1월 1일날 집에서 장모님과 내가 보는 앞에서 쌍둥이녀석들이 사소한 일로 입씨름을 하더니 주먹다짐을 하고 나중에는 발길질을 하며 싸우는 것이었다. 그만 하라고 경고를 주었건만 아랑곳하지 않고 싸우는 녀석들에게 엎드려뻤쳐를 시키고 엉덩이 10대씩을 각각 때렸다. 억울하다며 항의하며 형인 명이를 계속 째려보며 불만을 나타내는 윤이는 두대를 더 때려주었다.

이후 막내는 하룻동안 입에 쟈크를 채우고 나와는 눈길도 마주치지 않을 뿐더러 말을 시켜도 대꾸조차 하지 않는다. 계속 주의를 주어도 통하지 않는다. "아빠는 자식들이 할머니와 아빠 앞에서 발길질을 하며 싸우는 걸 어떤 이유로라도 용서할 수가 없다. 당시 그만두라고 아빠가 몇번이나 분명히 경고를 했지만 너희들은 아빠 말을 듣지 않았다. 그래서 아빠가 엉덩이를 때렸는데 잘못됐니?" 아무리 말로 설명을 해도 한번 닫힌 막내 마음을 원상대로 돌릴 수는 없었다.

큰애에게 "윤이가 왜그러니?" 하고 묻자 "때리셔놓고도 그 원인을 모르세요?"하며 차갑게 대꾸한다. 혼내는 시어머니보다 말리는 시누이가 더 밉다던가? 몇개월째 집에서 인사도 않고 지내며 체벌을 한 것에 냉소를 보내는 큰애가 오늘따라 더 밉다. 자식들에게 실망감이 밀려들며 순식간에 내 머리속을 분노와 허탈감, 외로움으로 채워버린다. 지금의 버거운 삶의 짐을 내려놓을 수만 있다면 내려놓고 어디론가 훌훌 떠나버리고 싶었다.

그동안 힘든 환경속에서도 쌍둥이자식들에게 아낌없이 격려와 칭찬, 비전코칭을 해준 덕에 성적도 몰라보게 향상되고,  생활이나 비전, 생각의 틀이 내가 의도했던대로 하나 둘 업그레이드 되어가는 중인데 이런 사소한 일이 내 발목을 잡을 줄이야....머릿속은 실망감과 분노, 아쉬움이 한데 뒤섞여 혼란스럽다. 처음에는 실망감과 분노가 지배적이었다면 시간이 흐르면서 평정심과 문제해결 욕구가 자리를 잡아간다. 냉전도 길어지면 골이 깊어지고 그만큼 회복에 시간이 걸리게되므로 가급적 빨리 수습해야 한다.

꼬박 하룻동안 나도 말을 줄이며 '문제가 무얼까?', '어떻게 대처할까?', '어떻게 해야 윤이와 벌어졌던 관계를 다시 회복시킬 수 있을까'를 두고 생각에 잠겼다. '자식을 이기는부모가 없다고 했던가?' 결국은 내가 먼저 윤이에게 용서를 구하고 손을 내밀었다. 내 감정보다는 막내자식의 장래가 더 소중했다. 하나님이, 아내가 나에게 맡긴 자식인데 내 감정에 못이겨 이를 제대로 키우지 못한다면 이는 내가 추구하는 내 삶의 가치와 방식이 아니었다. 내가 져줌으로 자식이 훌륭하게 자랄 수 있다면 나는 수십번, 아니 수백, 수천번이라도 져주리라!

"윤아! 아빠가 어제 윤이를 체벌한 것은 아빠가 잘못했다. 아빠를 용서해주렴. 그렇지만 다시는 할머니와 아빠 앞에서 주먹다짐이나 발길질을 하며 싸우지 않았으면 좋겠구나" 했더니 윤이도 "아빠 죄송해요. 제가 잘못했어요. 다음부터는 안그럴께요"

2010년 새해 벽두에 나와 막내는 미래 성장과 발전을 위한 멋진 화해를 했다.

쌍둥이아빠 김승훈

12월 31일, 김재명 e-히틀러 단어시험 20/20점, 1/13등
12월 31일, 김재윤 e-히틀러 단어시험 19.5/20점, 2/13등
12월 31일, 수학 주간테스트 (김재명,김재윤) 96점, 1등

학원에서 돌아오자마자 이제는 1등이라고 자랑하며 내 휴대폰에 찍힌 성적과 등수를 직접 확인하곤 한다. 쌍둥이 녀석들이 확실히 변했다. 자신감이 붙은 것 같다. 이번주는 월요일만 빼고는 번갈아가며 1등을 놓치지 않고 있다. 이제는 공부에 맛을 들인 걸까?

녀석들은 애비가 성적, 1등이라는 결과물에만 관심을 가지고 있는 것으로 알고 있겠지. 그러나 이 애비가 진짜 관심을 가지고 있고 갖추었으면 하는 건 과정, 스스로 학습능력이란다. 스스로 학습능력이란 꿈과 비전이 있고 그 꿈과 비전을 이루기 위해 스스로 계획을 세우고, 실천해 나가는 능력으로 이런 능력을 가진 사람은 누가 시켜서가 아니라 스스로의 힘으로 공부를 한다.

스스로 학습능력을 가진 사람은 다음과 같은 특징이 있다.

첫째, 자신의 꿈과 비전이 있다. 사람에게 꿈과 비전은 심층원동력과 같다.
둘째, 그 꿈과 비전을 이루기 위해 스스로 계획을 세운다.
셋째, 세운 계획을 실천으로 옮기는 사람이다.
넷째, 열정이 있는 사람이다.
다섯째, 끊임없이 도전하는 사람이다.
여섯째, 성과물을 창출해내는 사람이다.

공부도 부모가 선생님이 시켜서 하게 되면 옆에서 지키고 있는 동안에는 공부를 하지만,  시키는 감시자가 없으면 곧장 공부에서 관심이 멀어지게 된다. 왜 내가 공부를 해야 하는지? 내 꿈이 무엇이고, 그 꿈을 이루기 위해서는 무슨 일을, 어떻게 해야 하는지를 스스로 알아야만 실천으로 옮길 수 있다.

그래서 자녀교육과 자녀코칭에 있어서 출발점이자 가장 중요한 것이 자녀 스스로 꿈과 비전을 세우게 하는 것이다. 그 꿈과 비전이 자신이 하고 싶은 일이면 더욱 강력한 열정과 추진력을 가지게 된다.

그렇지만 자녀 스스로 그것을 갖지 못할 경우는 부모가 이끌어주는 방법도 있다. 사람은 자신이 보고 싶은 것만 보고, 듣고 싶은 것만 드는 습성이 있다. 부모가 원하는 직업이나 분야가 아닌 자녀들이 가진 특기와 장점을 파악하고 그 장점을 살려주는 분야에 관심을 갖도록 하는 것이다. 그 분야에서 성공한 사람을 만나게 한다든가, 공연이나 전시회, 특강에 데리고 간다든가 함으로써 스스로 열정이 우러나게 하는 방식이다.

쌍둥이아빠 김승훈

지난 월요일 사무실 사무국장님으로부터 미국에서 공부하는 조카 이야기를 전해들었다. 여동생에게 딸이 둘 있는데(고등학교 3학년, 중학교 3학년) 현재 미국에서 학교를 다니는데 공부를 아주 잘한다고 한다. 특히 막내조카는 미국 영재학교에서도 줄곧 1등을 하여 중학교 3학년임에도 하버드대학교 등 미국 명문대학교 10곳에서 초청장을 받았다고 한다.

'귀하의 자녀를 우리 대학에 맡겨주시면 매년 20만$의 장학금과 졸업후 본인의 의사에 따라 교수직까지도 보장하겠다'는 파격적인 내용을 담은 초청장이라고 한다. 그런데 그 막내조카가 하는 행동이 예사롭지 않다는 것이다. 공부를 시켜서가 아니라 스스로 학습계획을 짜고 스스로 공부를 한다고 한다. 심지어 한국에 올때도 선생님과 상담을 하여 2주간 미리 학습할 계획을 짜가지고 와서 공부를 마쳐야 논다고 한다.

사무국장님의 여동생(조카로서는 엄마)이 거실에서 TV라도 보려고 하면 다가가서 이렇게 말한다고 한다."엄마! 저도 인간이거든요. 옆에서 TV를보고 있으면 저도 보고 싶어져요"하면 TV를 끌 수 밖에 없다고 한다. 사무국장님 여동생은 '우리집은 쟤 때문애 집에서 TV도 제대로 보지 못하는 감옥살이를 한다'고 푸념을 한다는 것이다. 옆에서 아무리 놀자고 해도 그날의 학습목표를 채우지 못하면 놀지를 않고 반드시 그날의 학습목표를 다 한 이후에야 어울려 논다고 한다.

집에 와서 쌍둥이들에게 들은 이야기를 해주면서 "쌍둥이 너희들도 스스로 학습계획을 짜고 주도적이고 계획적인 생활을 했으면 좋겠다"고 말하며 축복기도를 해주었다. '우리 가문에서 세계를 이끄는 지도자가 나오게 해주시고, 노벨상을 수상하는 영재가 나오게 해주십시오'라고 하나님께 기도를 드리고 잠을 재웠다.

그런데 다음날인 화요일 저녁 놀라운 일이 벌어졌다. 11월과 12월  두달 내내 다니는 학원 특목고반에서 매일 보는 영어 단어와 작문시험에서 중간밑을 헤매던 재명이와 재윤이가 화요일 테스트에서는 두 녀석이 각각 1등과 2등을 해온 것이다. 밤에 재우면서 칭찬을 많이 해주면서 '이런 놀라운 성적을 낼 수 있었던 원인이 무얼까?'하고 질문해보니 '어제 아빠가 말씀해주신 것을 듣고 자극이 많이 되었어요. 오늘은 쉬는 시간에도 시간을 아껴서 단어공부를 하고, 수업시간에도 장난을 치지 않고 집중을 해서 수업을 들었어요'하는 것이었다. "그래 바로 그거다. 우리 재명이와 재윤이는 충분히 너희들이 꿈꾸는 글로벌 영재와 글로벌 리더가 될 수 있다"라고 격려를 해주었다.

비전코칭이 큰 힘을 발휘함을 실감했다. 잘한 것에 대해서는 칭찬을 해주고, 그런 마음이 계속 이어지도록 격려를 해주었다. 녀석들이 영재로 성장해 나갈 수 있도록, 꿈과 비전을 이루어나갈 수 있도록 비전코칭 작업을 계속해 나가리라. 쌍둥이들은 잘해낼 것이다. 우리 가문에서 노벨상 수상자가 나오고 세계를 이끄는 지도가가 나오게 될 것을 나는 믿는다.

쌍둥이아빠 김승훈

재명 : "아빠~ 저 오늘 디카를 써야 하는데요"
나 : "왜?"
재명 : "오늘 방학식이라 디카가 필요해요"

오늘은 내가 세미나가 없는 날이라 가져가서 사용하라고 허락을 했다. 통근버스를 타고 사무실에  도착하니 집에서 전화가 걸려온다.

재윤 : "아빠~ 재명이형에게 디카 가져가도 된다고 허락하셨어요"
나 : "응"
재윤 : "알았어요. 아빠"

뭔가 꼬뚜리를 잡았다고 생각되었던 재윤이의 기세등등한 처음 목소리가 점점 작아져가는 것을 느끼며 실망한 재윤이 얼굴과 그것보란듯이 의기양양하게 얼굴에 미소를 짓고 있을 재명이의 얼굴이 동시에 스쳐 지나간다. 전화를 끊고 커피 한잔을 마시며 업무를 시작하기 전에 밤 사이에 온 메일을 검색하고 있는데 잠시후 다시 집에서 숨 넘어가는 재명이의 전화가 걸려온다.

재명 : "아빠~ 지난번 테이프 저 쓰라고 사주신거 맞죠?"
나 : "응~ 그런데 왜?"
재명 : "거 봐~ 내 말이 맞지! 재윤이가 자꾸 자기꺼라고 자기가 쓰겠다고 우겨요"
나 : "....."

아침 8시 30분, 학교를 등교해야 하는 시간인데 전화선을 타고 두 녀석이 고성을 지르며 싸우는 소리가 쩌렁쩌렁 들려온다. 1층에 사는데 쌍둥이녀석들이 시도 때도 없이 자주 다투고 싸우는 바람에 지나가는 사람들이 '저 집은 허구한 날 집안에서 싸우는 소리만 들린다'고 흉보는 것 같아 얼굴을 못들고 다니겠다.

애들이야 다투고 싸우는 것도 다 시기가 있고 그렇게 크는 것이 어찌보면 당연하지만, 명이와 윤이는 지나칠 정도로 경쟁심리가 강하다. 평소에는 거들떠 보지도 않던 물건을 한 녀석이 가지고 놀면 그걸 서로 자신이 가지겠다고는 한바탕 쟁탈전을 벌인다. 며칠전 조선일보 토요일판 신문에 배달되는 어린이만화를 가지고도 두 녀석이 한바탕 소란을 피웠다. 학교나 학원 성적도 자신들 입에서보다 두 녀석이 경쟁적으로 상대의 성적을 알려주어서 알게되는 경우가 더 많다(물론 상대방이 좋은 점수일 때는 이야기를 하지 않고 입을 다물고 있고, 제 입으로 자랑을 하지만).

때로는 pc방에 간 일이나, 학교에서 잘못하여  선생님께 야단맞은 일도 곧장 나에게 고자질하여 그런 일이 있었다는 것을 알게 되어 주의를 주게 되지만 갈수록 더해가는 녀석들의 경쟁심리가 감정대립으로 이어지고 점점 그 골이 깊어져 가는 것 같아 어떻게 하면 이를 바른 쪽으로 유도시킬  것인지 고민이 늘어간다.

쌍둥이아빠 김승훈